Wstęp

Multisensoryczny system edukacyjny „VoiceToys” (VT) to interaktywna wielofunkcyjna platforma służąca stymulacji sensorycznej i rozwojowi psychofizycznemu dziecka, z dziedziny technologii asystujących. Urządzenia służą do wydobywania głosu i początkowej wokalizacji, pierwszych imitacji werbalnych, kontrolowania wysokości głosu, poprawy uwagi słuchowej i wzrokowej, poprawy pamięci, motoryki i innych umiejętności i zdolności psychomotorycznych.

Biorąc pod uwagę, że wady wymowy często kojarzą się ze spowolnionym rozwojem psychomotorycznym, słabą uwagą i specyficznymi trudnościami w zdobywaniu wiedzy, zakres zastosowań stale się poszerza. Obecnie z VT korzystają logopedzi, defektolodzy, audiolodzy, pedagodzy pracujący z dziećmi o typowym rozwoju, terapeuci zajęciowi i fizjoterapeuci.

Urządzenia VT to potężne narzędzie stymulujące, które przyciąga uwagę dzieci swoją filozofią projektowania i funkcjami. Połączenie zabawy i technologii motywuje dzieci do aktywnego udziału w terapii, ułatwia zdobywanie nowej wiedzy i umiejętności, a także ułatwia terapeucie osiągnięcie pożądanych rezultatów. W trakcie leczenia terapeuta udziela wskazówek, kieruje, kontroluje przebieg i monitoruje wynik, ma jasny wgląd i prowadzi rejestr postępów. Dziecko jako aktywny uczestnik procesu terapeutycznego powtarza czynność i przejmuje kontrolę nad jej wykonaniem.

Zgodnie z teorią integracji sensorycznej, opracowaną przez Jeana Ayresa, dzieci mają naturalną potrzebę integrowania informacji sensorycznych, aby czuć się bezpiecznie i stabilnie w swoim ciele, a także skutecznie reagować na zmiany w otoczeniu. Zwraca także uwagę, że gdy dzieci jednocześnie doświadczają bodźców dźwiękowych, świetlnych i dotykowych, ich zdolność rozpoznawania i przetwarzania tych bodźców staje się silniejsza i szybsza. Zwiększa to efektywność i dokładność reakcji percepcyjnych, co bezpośrednio wpływa na zdolność mówienia i komunikowania się. Na przykład dzieci, które potrafią dostrzec rytmiczne cechy dźwięku za pomocą sygnałów świetlnych i wibracyjnych, często szybciej rozwijają dokładność w stosowaniu tempa i intonacji mowy.

Dzięki praktyce wiemy, jak długo trwa proces zdobywania wiedzy i umiejętności, szczególnie w przypadku dzieci z niepełnosprawnością rozwojową. Ponieważ dzieci uczą się najlepiej, gdy są zmotywowane, urządzenia VT pozwalają im cieszyć się nauką, nie mając świadomości wyznaczonego celu, co sprawia, że ​​cały proces jest łatwiejszy, a rezultaty widoczne.

Dlaczego ważne jest łączenie wszystkich urządzeń systemu VT w pracy terapeutycznej i edukacyjnej?

W kontekście modelu VARK (Visual, Auditory, Read/write i Kinesthetic/sensoryczny) Neila Fleminga zaletą systemu VT jest to, że nadaje się on do różnych stylów uczenia się, co czyni go uniwersalnym narzędziem pracy z dziećmi. Łączenie i dobór funkcji oferowanych przez VoiceToys pozwala na indywidualne dostosowanie się do każdego dziecka, a dzieci wykazują największą zdolność przyswajania informacji, gdy metody nauki są dostosowane do ich indywidualnych potrzeb.

Urządzenia VT emitujące sygnały dźwiękowe pomagają dzieciom rozpoznawać i naśladować dźwięki, słowa i frazy, a dodatkowe wsparcie wizualne pozwala im lepiej przetwarzać i integrować treści poprzez prezentacje wizualne.

Stosując metodę łączenia urządzeń VT i kart zawierających obrazy, słowa i teksty, stymulujemy dzieci do zdobywania nowych informacji poprzez rozpoznawanie wyświetlanych treści. Gry, w których dziecko aktywnie uczestniczy, porusza i manipuluje przedmiotami, sprzyjają rozwojowi podstawowych umiejętności motorycznych i umożliwiają ich integrację z codziennymi czynnościami, przyczyniając się tym samym do ogólnego rozwoju psychomotorycznego i adaptacji funkcjonalnej dziecka.

Podsumowując wszystkie te możliwości, system VoiceToys umożliwia dziecku odkrywanie i przyswajanie nowych treści na różne, niepowtarzalne sposoby. Urządzenia wzbudzają zainteresowanie dzieci, stają się one zmotywowane i otwarte na nowe doświadczenia. Na podstawie przeprowadzonej przez nas ankiety ustaliliśmy, że terapeuci w swoich zabiegach wykorzystują urządzenia VT przede wszystkim w celu rozwoju mowy i języka, poprawy zdolności sensorycznych, uwagi wzrokowej i słuchowej, umiejętności motorycznych i społecznych.

Urządzenia VT mogą być również doskonałym wsparciem podczas badania dzieci. Przystąpienie do oceny jest dla nich czymś zupełnie nieznanym, nowym doświadczeniem, które może wywołać u nich uczucie dyskomfortu. Dlatego też oczekuje się większego zaangażowania ekspertów, aby uzyskać głębszy wgląd w profil/status rozwojowy dziecka. Dzięki urządzeniom VT dzieci reagują spontanicznie, komunikują się i mają możliwość wyrażenia siebie bez presji formalnego badania.

System VT umożliwia ocenę kilku aspektów rozwoju – od percepcji słuchowej, poprzez koordynację ruchową, aż po rozwój umiejętności językowych i społecznych. Testowanie staje się przyjemniejsze, a dziecko reaguje na postawione zadania w sposób bliższy codziennym okolicznościom. Wszystko to zapewnia bardziej realistyczny wgląd w ich możliwości.

Niniejsza instrukcja śledzi funkcje i zawiera sugestie gier dla każdego z 4 urządzeń tworzących interaktywną, wielofunkcyjną platformę VT - VibeY, SpaceY, SpreadY i JumpY. Został zaprojektowany tak, aby terapeuci uzyskali wstępne pomysły na wykorzystanie urządzenia VT, które mogą później rozwijać i dostosowywać do potrzeb procesu terapeutycznego. Proponowane gry są proste i inspirowane codzienną praktyką.

PRZED UŻYCIEM KAŻDEGO Z TYCH URZĄDZEŃ NALEŻY DOKOŃCZYĆ SIĘ OCENY MOŻLIWEGO RYZYKA DLA DZIECKA PRZEZ PROFESJONALISTĘ (logopedę, logopedę, psychologa lub innego specjalistę zajmującego się rozwojem dziecka)! ZWRÓĆ SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ JEŚLI DZIECKO JEST NADWRAŻLIWOŚCI NA ŚWIATŁO LUB DŹWIĘK I NA PODSTAWIE TEGO DOSTOSUJ FUNKCJE URZĄDZENIA ORAZ TRYB PRACY!