VibeY
Szybka nawigacja
Zabawy
VibeY to urządzenie, które w czasie rzeczywistym daje audiowizualną i wibrotaktylną informację zwrotną. Reaguje na wysokość i natężenie dźwięku, wytwarzając łagodne sygnały świetlne w różnych kolorach oraz wibracje o natężeniu od słabego do umiarkowanego. Intensywność wibracji i jasność światła zależą od natężenia dźwięku, a kolory zmieniają się wraz z wysokością dźwięku.
VibeY sprawdza się w pracy nad rozwojem:
- uwagi,
- koncentracji,
- percepcji wzrokowej,
- integracji sensorycznej,
- myślenia,
- umiejętności społecznych,
- prawidłowego rytmu oddechowego,
- odbioru informacji dźwiękowych przez alternatywne kanały zmysłowe.
Wskazówki techniczne: po włączeniu urządzenia otwórz aplikację i wejdź do sekcji urządzenia VibeY, gdy jego symbol/zdjęcie podświetli się na zielono.
Dostosowanie urządzenia (w razie potrzeby): jeśli w pomieszczeniu jest zbyt głośno, VibeY może reagować na hałas. W takim przypadku w aplikacji przesuń suwak POZIOM DŹWIĘKU, aby ustawić próg reakcji urządzenia tak, by dźwięki otoczenia nie uruchamiały światła i wibracji. W ten sam sposób, za pomocą odpowiednich suwaków, można dostosować CZUŁOŚĆ i OPÓŹNIENIE reakcji urządzenia na dźwięk. Suwaki znajdują się w dolnej części ekranu aplikacji.
PROPOZYCJE ZABAW:
Aby rozpocząć zabawę, uruchom światło prostą, przeciągłą wokalizacją, np. „AAA” lub „EEE”. Dziecko powinno zauważyć związek między głosem a światłem na urządzeniu. Następnie zachęć dziecko, aby spróbowało zrobić to samo, wypowiadając głoskę lub zdanie. To samo możesz powtórzyć z dotykową reakcją na dźwięk: dziecko kładzie dłonie na urządzeniu i czuje wibrację jako odpowiedź na głos.
Uwaga: u dzieci z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego przed użyciem VibeY należy dostosować natężenie światła i wibracji. Zwróć szczególną uwagę na dzieci nadwrażliwe wzrokowo! Jeśli dziecko zostanie przeciążone bodźcami, wyłącz światło/wibrację, bądź przy dziecku i poczekaj, aż się uspokoi. W ten sposób uruchamiasz jego samoregulację. Potem kontynuuj ze zmniejszonym natężeniem światła i wibracji albo zmień aktywność.
Pokoloruj obrazek
Cel: kontrola wysokości głosu, percepcja wzrokowa, motoryka mała
Opis: gdy dziecko zauważy związek między wysokością głosu a kolorami wyświetlanymi na urządzeniu, możesz zaproponować mu kilka konturów obrazków (Załącznik 1). Dziecko wybiera kontur, a terapeuta kładzie go na VibeY. Zadaniem dziecka jest nazwać przedmiot z obrazka i „pokolorować” go, wyśpiewując jego nazwę tak, aby wysokość głosu uruchomiła odpowiedni kolor światła.
Terapeuta może też narysować kontur tego samego przedmiotu na białej kartce i zaproponować dziecku, aby pokolorowało go kolorem, który pojawił się na urządzeniu.
Wołam cię
Cel: rozumienie poleceń, onomatopeje
Opis: przygotuj różne figurki zwierząt, których odgłosy dziecko ma naśladować. Zaproponuj dziecku wybór zwierzęcia (np. krowy), które terapeuta stawia na urządzeniu, a następnie zachęcaj dziecko do naśladowania odgłosu tego zwierzęcia różną wysokością głosu, tak aby uruchamiało różne kolory światła. Trudniejszym zadaniem jest dołączenie ćwiczeń z rzeczownikami lub czasownikami utworzonymi od onomatopei: Muuu. Słychać muczenie. Krowa muczy.
Wariant: w tym samym celu możesz połączyć VibeY z głośnikami SpaceY. Odtwórz dziecku dźwięk, sprawdź, czy go rozpoznało, i zachęć je do nazwania tego, co usłyszało. Następnie poproś, aby znalazło figurkę pasującą do dźwięku. Terapeuta stawia figurkę na VibeY, a dziecko naśladuje odgłos.
Dostosowanie: zabawę możesz zorganizować z innymi pomocami poglądowymi lub materiałem wizualnym (różne karty z obrazkami).
Opowiedz mi historię
Cel: rozwijanie uwagi i kategorii morfoskładniowych.
Uwaga: zabawa jest przeznaczona dla dzieci, których mowa i język są na tyle rozwinięte, że potrafią płynnie kontynuować wypowiedź, utrzymując światło przy jak najkrótszych przerwach.
Opis: terapeuta zaczyna opowieść prostymi zdaniami, a dziecko ją kontynuuje, dodając własne słowa lub zdania, np. „Na dworze pada deszcz i potrzebujemy…”. Opowieść powinna toczyć się płynnie, tak aby światło i wibracja trwały nieprzerwanie, dopóki zdanie lub myśl nie zostaną dokończone. Zacznij od prostych zdań, a potem, zależnie od możliwości dziecka, wprowadzaj bardziej złożone.
Wariant: możecie bawić się w skojarzenia: terapeuta podaje słowo, np. „morze”, a dziecko wymienia wszystko, co mu się z nim kojarzy, tak aby światło i wibracja trwały nieprzerwanie.
Poczuj wibrację
Cel: kontrola motoryczna, percepcja sensoryczna, uwaga
Uwaga: przed tą zabawą terapeuta wybiera w aplikacji tylko wibrację urządzenia, a suwakiem OPÓŹNIENIE ustawia czas opóźnienia wibracji względem głosu.
Opis: dziecko kładzie dłonie po obu stronach urządzenia, a terapeuta uruchamia wibrację głosem o różnym natężeniu. Polecenie dla dziecka: podnieś rękę, gdy poczujesz wibrację, i opuść ją, gdy wibracja ustanie.
Wariant: jeśli dziecko zna pojęcia prawo–lewo i ma ukształtowaną lateralizację, doprecyzuj, którą rękę ma podnieść: gdy pojawi się wibracja, podnieś lewą rękę; albo bardziej złożony ruch: lewą ręką dotknij lewego ucha…
Zgadnij i zrób
Cel: rozpoznawanie przedstawień symbolicznych i wykonywanie poleceń ruchowych
Opis: razem z dzieckiem omów symbole na obrazkach (Załącznik 2), które oznaczają określone polecenia ruchowe (pstryknięcie palcami, klaśnięcie w dłonie, tupnięcie nogą…). Następnie dziecko wybiera po kolei obrazki, a terapeuta kładzie każdy z nich na VibeY obrazkiem w dół, do urządzenia, tak aby dziecko nie widziało symbolu. Gdy dziecko głośno zapyta „Co jest na obrazku?”, światło prześwieca przez papier i dziecko rozpoznaje symbol. Zadaniem dziecka jest nazwać czynność rozpoznaną na obrazku i ją wykonać.
Załączniki
Załączniki drukuje się na zwykłym papierze (80 g/m²), aby światło urządzenia przez niego przeświecało. Karty mają wymiary 90 × 90 mm. Wszystkie załączniki do podręcznika można pobrać jako PDF do druku.
Załącznik 1
Kontury do zabawy „Pokoloruj obrazek”.
Załącznik 2
Symbole do zabawy „Zgadnij i zrób”.
Terapeuta kładzie kartę na VibeY obrazkiem w dół, do urządzenia, więc dziecko widzi symbol przez papier, jak w lustrze. Dlatego na kartach nie ma tekstu.
